Pola Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa Berprestasi Universitas Negeri Malang Tahun 2019

Muhammad Salmanudin Hafizh Shobirin; Roekhan Roekhan; Moh. Safii

doi:10.21154/pustakaloka.v12i1.2042

Skip to main content Skip to main navigation menu Skip to site footer

Pola Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa Berprestasi Universitas Negeri Malang Tahun 2019

Muhammad Salmanudin Hafizh Shobirin Universitas Negeri Malang (UM)
Roekhan Roekhan Universitas Negeri Malang (UM)
Moh. Safii Universitas Negeri Malang (UM)

https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v12i1.2042

Abstract views: 65825 ,

PDF (Bahasa Indonesia) downloads: 1895

Untitled (Bahasa Indonesia) downloads: 0

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk urutan pola elemen pada perilaku pencarian informasi dan untuk mengetahui elemen yang dominan digunakan pada pola perilaku pencarian informasi Mahasiswa Berprestasi Universitas Negeri Malang tahun 2019 dalam menelusuri sumber informasi untuk sumber belajar perkuliahan dan rujukan dalam pembuatan karya. Sebanyak delapan belas mahasiswa anggota finalis ajang mahasiswa berprestasi Universitas Negeri Malang sebagai informan penelitian. Hasil penelitian menyatakan bahwa terdapat sembilan pola perilaku pencarian informasi yang berbeda dan terdapat delapan elemen yang dominan digunakan pada pola perilaku pencarian informasi Mahasiswa Berprestasi Universitas Negeri Malang tahun 2019 dalam menelusuri sumber informasi untuk sumber belajar perkuliahan dan rujukan dalam pembuatan karya, dimana perilaku pencarian informasi mahasiswa berprestasi tersebut ditunjang oleh peran Perpustakaan Perguruan tinggi Universitas Negeri Malang.

References

Case, Donald O., Looking for Information: A Survey of Research on Information Seeking, Needs, and Behavior, Journal of Chemical Information and Modeling, Second (Oxford: Academic Press, 2007), LIII <https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004>

Deanawa, Narenda Aulia, ‘Analisis Kebutuhan Informasi (Information Need Assesment) Lansia Di Kota Surabaya’, Adln_Perpustakaan Universitas Airlangga, 2016, I2

Lalo, Kalfaris, ‘Menciptakan Generasi Milenial Berkarakter Dengan Pendidikan Karakter Guna Menyongsong Era Globalisasi’, Ilmu Kepolisian, 12.2 (2018), 68–75

Meho, Lokman I., and Helen R. Tibbo, ‘Modeling the Information-Seeking Behavior of Social Scientists: Ellis’s Study Revisited’, Journal of the American Society for Information Science and Technology, 54.6 (2003), 570–87 <https://doi.org/10.1002/asi.10244>

Safii, Moh, ‘Redefining The Five Laws of Library Science in the Digital Age’, 302.Icclas 2018 (2019), 24–27 <https://doi.org/10.2991/icclas-18.2019.7>

Sari, Evi Aprilia, ‘Peran Pustakawan Ai (Artificial Intelligent) Sebagai Strategi Promosi Perpustakaan Perguruan Tinggi Di Era Revolusi 4.0’, BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan Dan Informasi, 3.1 (2019), 64–73 <https://doi.org/10.17977/um008v3i12019p064>

Tamaya, E., E., Suyono, dan Roekhan, ‘Membaca-Menulis Sebagai Metode Belajar Analisis Meta-Teori’, Jurnal Pendidikan, 3.3 (2018), 349–56

Wilson, T. D., ‘A Re-Examination of Information Seeking Behaviour in the Context of Activity Theory’, Information Research, 11.4 (2006)

PDF (Bahasa Indonesia)

PlumX Metrics

Published

2020-06-30

Issue

Vol. 12 No. 1 (2020)

Section

Articles

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Requirements to be met by the author as follows:

Author storing copyright and grant the journal right of first publication manuscripts simultaneously with licensed under the Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with a statement of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors can enter into the preparation of additional contractual separately for non-exclusive distribution of a rich version of the journal issue (eg: post it to an institutional repository or publish it in a book), with the recognition of initial publication in this journal.
Authors are allowed and encouraged to post their work online (eg, in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, because it can lead to productive exchanges, as well as citations earlier and more severe than published works. (see The Effect of Open Access).