FENOMENA BULLYING PERSPEKTIF HADITS: Upaya Spiritual Sebagai Problem Solving atas Tindakan Bullying
DOI:
https://doi.org/10.21154/dialogia.v16i2.1502Kata Kunci:
Hadith, Bullying, Tindakan PreventifAbstrak
Abstract: This article examines one of the social problems that become global issues, namely the phenomenon of bullying. Bullying is acts of intimidation in the form of physical or psychic against a person caused by a person's superiority attitude, to feel entitled or powerful to intimidate others. This study examines bullying with the perspective of the hadith of the Prophet. This study sought to discover the significance of the phenomenon of bullying with hadith, as well as the exploration of preventive measures offered by the Prophet's hadith. The method used is descriptive-analytical. The results of this study: 1) Hadith Ibn Majah: 3203 in general explains how the hadith views bullying behavior towards degrading behavior. The word ih{tiqa>r has a correlation meaning to the orientation of bullying behavior that is degrading. 2) The basic idea of hadith is examined is the value of humanism, namely the idea that aims to revive the sense of humanity and aspire to a better life. 3) The preventive measures offered by the hadith are: a) giving spiritual awareness of the importance of preventing bullying early on, b) supporting cooperation and breaking the cycle of conflict, c) eliminating inferior attitudes for bullying victims and hone assertiveness.
ملخص: ØªØ¨ØØ« هذه المقالة ÙˆØ§ØØ¯Ø© من المشاكل الاجتماعية التي Ø£ØµØ¨ØØª قضية عالمية، وهي ظاهرة البلطجة. البلطجة هي ÙØ¹Ù„ الترهيب ÙÙŠ شكل المادية أو Ù†ÙØ³ÙŠØ© ضد أي شخص بسبب موق٠التÙوق للشخص، ليشعر بعنوان والسلطة لتخوي٠الآخرين. ØªØ¨ØØ« هذه الدراسة ÙÙŠ البلطجة من منظور ØØ¯ÙŠØ« النبي. ÙˆØØ§ÙˆÙ„ت هذه الدراسة اكتشا٠أهمية ظاهرة البلطجة مع ØØ¯ÙŠØ« النبي، ÙØ¶Ù„ا عن استكشا٠على التدابير الوقائية التي تتيØÙ‡Ø§ ØØ¯ÙŠØ« النبي. الطريقة المستخدمة هي وصÙية تØÙ„يلية. نتائج هذه الدراسة: Ù¡- Ø§Ù„ØØ¯ÙŠØ« رواه ابن ماجه: ٣٢٠٣ عموما تص٠كي٠بدأ Ø§Ù„ØØ¯ÙŠØ« النبي ÙÙŠ قانون البلطجة كشيء يؤدي إلى سلوك اللاإنسانية. كلمة "Ø¥ØØªÙ‚ار" لها علاقة ذات دلالة مع توجه سلوك البلطجة، ÙˆØ¨Ø§Ù„ØªØØ¯ÙŠØ¯ اللاإنسانية. Ù¢- الÙكرة الأساسية Ù„Ù„ØØ¯ÙŠØ« الذي تمت دراسته هي قيمة النزعة الإنسانية، وهي Ùكرة تهد٠إلى Ø¥ØÙŠØ§Ø¡ Ø¥ØØ³Ø§Ø³ بالإنسانية ÙˆØªØ·Ù…Ø Ø¥Ù„Ù‰ ØÙŠØ§Ø© Ø£ÙØ¶Ù„. Ù£- الإجراءات الوقائية التي يقدمها Ø§Ù„ØØ¯ÙŠØ« هي: Ø£- ØªÙˆÙØ± الوعي الروØÙŠ ØÙˆÙ„ أهمية الوقاية المبكرة من البلطجة، ب- دعم التعاون والخروج من دائرة الصراع، ج- القضاء على Ø§Ù„Ù…ÙˆØ§Ù‚Ù Ù…Ù†Ø®ÙØ¶Ø© Ù„Ø¶ØØ§ÙŠØ§ البلطجة وصقل مهارات تأكيد الذات
Abstrak: Artikel ini mengkaji salah satu problem sosial yang menjadi isu global, yaitu fenomena bullying. Bullying merupakan tindakan intimidasi berupa fisik maupun psikis terhadap seseorang yang disebabkan sikap superioritas seseorang, hingga merasa berhak atau berkuasa untuk mengintimidasi orang lain. Penelitian ini mengkaji bullying dengan perspektif hadits Nabi. Kajian ini berusaha menemukan signifikansi fenomena bullying dengan hadits, serta eksplorasi atas tindakan preventif yang ditawarkan oleh hadits Nabi. Metode yang digunakan adalah deskriptif-analitis. Hasil atas kajian ini: 1) Hadis riwayat Ibnu Majah: 3203 secara umum menjelaskan bagaimana hadis Nabi memandang tindakan bullying mengarah pada perilaku merendahkan. Kata ihtiqa>r memiliki korelasi makna terhadap orientasi perilaku bullying, yaitu merendahkan.2) Ide dasar hadits yang dikaji adalah nilai humanisme, yaitu paham yang bertujuan menghidupkan rasa perikemanusiaan dan mencita-citakan pergaulan hidup yang lebih baik. 3) Tindakan preventif yang ditawarkan hadis tersebut: a) memberikan kesadaran spiritual tentang pentingnya pencegahan bullying sejak dini, b) mendukung kerjasama dan memutus lingkaran konflik, c) menghilangkan sikap inferior bagi korban bullying dan mengasah kemampuan asertif.