PENDIDIKAN SPIRITUAL BERBASIS SUFISTIK BAGI ANAK USIA DINI DALAM KELUARGA

Abstract

Abstract: Nowadays, sufism-based spiritual education for early childhood becomes a necessity. Without it, children will suffers from spiritual illness and it impacts on  the frail of soul, the chaos of thinking, insensitivity of feeling, and becoming selfish, materialistic, individualistic and pessimistic person. These occured because children emphasized emotion, ego and outward desires only, while the inner spirit will beobscured. Sufism-based spiritual education for early childhood is the responsibility of every parent in the family. The values of Sufism-based spiritual education for early childhood that can be developed in the family including: (1) educate children sufisticly through strategic means, (2) apply discipline for establishing prayers in congregation, (3) anticipate the time trap. And (4) teach the tool and purpose of Sufism itself. Certain proposed ritualsfor implementing spiritual education to the children are in the following: accepting to the condition of every child, praying for the children all the time, fasting and dhikr for the good of the child, establishing tahajud and charity to calm the children’s heart, and providing halal and nutritious food for them.

ملخص:نحتاج إلى التربية الروحية للأطÙال التي تبنى على القيم الصوÙية، وهذه من الأمر الضروري. بدون التربية الروحية الصوÙية سيكون الطÙÙ„ مريضا ورحيا، وتؤثر على اضطراب الÙكر، وعدم الاهتمام بالشعور، وينمو أنانيا وماديا، ÙˆÙرديا ومتشائما. وذلك لأن الطÙÙ„ سو٠يقدم إرادة Ù†Ùسه، وعاطÙته، وغروره وإرادته الظاهرية. وإرادته الباطنية سو٠تطÙئ بسب رغباته الشهواتية. وتقع مسؤلية التربية الروحية الصوÙية للأطÙال على الوالدين والأسرة. وهناك قيم التربية الروحية الصوÙية للأطÙال وهي: أولا، تعليم الأطÙال أن يكون صوÙيا من خلال استراتيجية ما. ثانيا، تأديب الطÙÙ„ لإقامة الصلاة ÙÙŠ الجماعة. ثالثا، استÙادة الوقت. رابعا، تعليم حقيقة الأداة والغرض منها. وهناك عملية خاصة للآباء والأمهات ÙÙŠ تنÙيذ التربية الروحية وهي: الرضى لجميع حالةالطÙÙ„ØŒ ويدعو إليه ÙÙŠ جميع الأوقات، والصوم والذكر،وصلاة التهجد والصداقة ليخضع  قلبه، وتوÙير الغذاء حلالا طيبا.

Abstrak: Pendidikan spiritual berbasis sufistik bagi anak usia dini sampai kapanpun menjadi sebuah keniscayaan. Tanpa pemberian pendidikan spiritual berbasis sufistik anak dipastikan akan tumbuh menjadi manusia yang sakit secara ruhani dan berdampak pada ketegangan jiwa, kekacauan berpikir, ketidakpekaan merasa, serta tumbuh menjadi pribadi yang egois, materialistis, individualistis serta pesimis. Hal itu disebabkan anak lebih mengedepankan kehendak nafsu, emosi, ego dan keinginan lahiriahnya saja. Sementara kehendak batin terpadamkan akibat tertutup oleh terpenuhinya keinginan nafsu secara bebas. Pendidikan spiritual berbasis sufistik bagi anak usia dini menjadi tanggung jawab pertama setiap orang tua dalam keluarga. Beberapa nilai pendidikan spiritual berbasis sufistik bagi anak usia dini yang dapat dikembangkan dalam keluarga diantaranya: pertama, mendidik anak berhati sufistik melalui cara-cara secara strategis. Kedua, mendisiplinkan anak menegakkan shalat berjama’ah. Ketiga, mengantisipasi jebakan waktu. Keempat, mengajarkan substansi alat dan tujuan. Beberapa bentuk ritualitas khusus yang harus dilakukan orang tua dalam mengimplementasikan pendidikan spiritual kepada anak dilakukan dengan: ridha terhadap kondisi setiap anak, mendoakan anak sepanjang waktu, berpuasa dan berdzikir untuk kebaikan anak, bertahajud dan bersedekah untuk menundukan hati anak, serta memberikan asupan makanan yang halal dan baik.

Kata Kunci: Pendidikan Spiritual, Anak Usia Dini, Ajaran Sufistik.