Vol. 2 No. 1 (2021)

Articles

• Transformasi Etno-Musik Tradisional Sasak: Evolusi Budaya dan Pertentangan Kelas

  Ahmad Hadi Ramdhani,

  1 - 18

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2484
  

• Kesadaran Hukum Dalam Berlalu Lintas Siswa SMK Zaidar Yahya Kecamatan Rambah

  Ryan Prayogi,  Universitas Pasir Pengaraian,  Indonesia

  Ilham Rahmawati,  Universitas Pasir Pengaraian,  Indonesia

  19 - 30

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2524
  

• Pemanfaatan Teknologi Sebagai Pembelajaran E-Learning Google Classroom Pada Mata Pelajaran IPS

  Mu'ayyadah Mu'ayyadah,  IAIN Kudus,  Indonesia

  Noor Fatmawati,  IAIN Kudus,  Indonesia

  31 - 42

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2364
  

• COVID-19 di ERA 4.0, Disrubsi dalam Disrubsi: Bertahan di Tengah Pandemi Antara Gangguan dan Inovasi

  Mohamad Arif Majid,  STIT Ibnu Sina Malang,  Indonesia

  43 - 60

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2525
  

• Konflik Terbentuknya Negara Israel pada Tahun 1948-1973

  Syahrul Adhim,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  Yuliati Yuliati,  Universitas Negeri Malang,  Indonesia

  61 - 70

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2429
  

• Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter di Persekolahan

  Rinita Rosalinda Dewi,  Universitas Pendidikan Indonesia,

  Edi Suresman,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  Cik Suabuana,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  71 - 84

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2465
  

• Implementasi Kurikulum Berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Dalam Meningkatkan Civic Skill Mahasiswa

  Dwi Agustina Rahayu,  Universitas Bhinneka PGRI,  Indonesia

  85 - 99

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.2519
  

• Upaya Guru Mata Pelajaran IPS dalam Menanamkan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa

  Amiruddin Amiruddin,  IAIN Ponorogo,  Indonesia

  Muhammad Widda Djuhan,  IAIN Ponorogo,  Indonesia

  101 - 116

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.3029
  

• Kebijakan Sekolah terhadap Penggunaan Gadget dalam Pembelajaran IPS Terpadu

  Diah Nuril Azizah,  IAIN Ponorogo,  Indonesia

  Muhammad Syafiq Humaisi,  IAIN Ponorogo,  Indonesia

  117 - 131

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.3052
  

• Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah Terhadap Kedisiplinan Siswa

  Afrida Nesya Putri,  IAIN Ponorogo,  Indonesia

  Nastiti Mufidah,  Indonesia

  133 - 148

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v2i1.3031