URGENSI PENDEKATAN MULTIKULTUR DALAM PENDIDIKAN

Authors

  • Harjali Harjali STAIN Ponorogo

DOI:

https://doi.org/10.21154/cendekia.v9i2.876

Keywords:

pendidikan, pendekatan multikultur, konflik

Abstract

The Indonesian people have been in the reformation and globalization era. One of the nine reform agenda is to uphold democracy. The enforcement of the democratic life means the recognition of human rights. In this regard, the recognition includes the uniqueness of the existence of Indonesia's pluralist society. Therefore, the symbol of unity in diversity shows recognition to the existence of a unified pluralism of the Indonesian society. In accordance with the enforcement agenda of democratic society, there have been serious efforts to promoting the improvement of the national education system. However, the national education policy tends to generalize the Indonesian people and neglect the essence of human diversity and a pluralistic culture of Indonesia. As a matter of fact, it can not be denied that this country absolutely need for multicultural education in the broadest sense, which is the educational system that can best accommodate the diversity of society to be one of national unity.

 ÙŠÙƒÙˆÙ† المجتمع الإندونيسي الآن ÙÙŠ عصر التجديد والعولمة.ومن برامج التجديد التسعة هو إقامة القيم الديموقراطية. وإقامة الديموقراطية تعنى الاعترا٠بحقوق الإنسان الأساسية. وهذا الاعترا٠من نوع خاص لكون المجتمع الإندونيسي المتنوّع. ولهذا كان شعار البلد " بينكا تونغال إيكا " يشير إلى هذا التجمّع المتنوّع الموحّد. وإصلاح النظام التربوي الوطني من برنامج إقامة المجتمع الديموقراطي. ÙˆÙÙŠ العصر التربوي يميل إلى تسوية المجتمع الإندونيسي واهمال تنوّعات الناس ÙˆØ§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙØ© الإندونيسية Ø§Ù„Ù…Ø®ØªÙ„ÙØ©. واحتاج هذا البلد إلى نظام التربية بمدخل متعدّد Ø§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙØ§Øª بمعناه الواسع، هي التربية التي تعتر٠بتنوّعات المجتمع الإندونيسي توحيد وطنيّ.   

Published

2011-12-19

How to Cite

Harjali, H. (2011). URGENSI PENDEKATAN MULTIKULTUR DALAM PENDIDIKAN. Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 9(2), 205–216. https://doi.org/10.21154/cendekia.v9i2.876

Issue

Section

Articles