Students’ Ability in Varying English Sentences: A Gender Approach
Abstract views: 547
,
PDF downloads: 445
Abstract
Studi ini menguji kemampuan mahasiswa dan mahasiswi S1 Bahasa Inggris untuk mengubah kalimat bahasa Inggris sesuai dengan perbedaan gender pada tingkat kalimat dasar: intransitif (one-place verb), transitif (two-place verb) dan ditransitif (three-place verb). Data korpus diperoleh dengan menggunakan tes pilihan ganda tertulis yang terdiri dari 30 item: 10 kalimat intransitif, 10 kalimat transitif dan 10 kalimat transitif. Penggunaan model uji ini dimaksudkan untuk memungkinkan mereka mengubah kalimat dasar bahasa Inggris secara praktis dan efisien dalam hal waktu. Setiap item memiliki 5 pilihan yang benar dan salah. Subyek diminta untuk memilih variasi yang dapat diterima sebanyak mungkin pada setiap item tes sesuai dengan aturan sintaksis bahasa Inggris yang berterima (gramatikal). Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata kemampuan para mahasiswa adalah 49,05% (sedang), sedangkan rerata kemampuan para mahasiswi adalah 34,75% (rendah). Adapun perbandingan kemampuan kedua kelompok mahasiswa dan mahasiswi terhadap tiga kalimat dasar sebagai berikut: (a) intransitif (18,28%: 11,94%), (b) transitif (14,21%: 11,33%) dan (c) ditransitif (16,56%: 11,48%). Kemampuan memvariasikan kalimat dasar bahasa Inggris mahasiswa lebih tinggi (14,8%) daripada kemampuan mahasiswi, walau rerata mereka masih tergolong moderat (50%). Ke depan, proses belajar-mengajar ketrampilan menulis Bahasa Inggris dari kalimat sederhana ke lebih kompleks perlu ditingkatkan dengan memperhatikan teori sintaksis agar dapat membantu mahasiswa dan mahasiswi S1 menulis kalimat bahasa Inggris yang benar (grammatically correct) dan secara budaya berterima (culturally acceptable).
تبحث هذه الدراسة قدرة الطلاب على تغيير الجمل الإنجليزية وفقا للاختلافات بين الجنسين في مستويات الجملة الأساسية: إنترانسيتيف (الفعل في مكان واحد)، متعدية (الفعل من مكانين) و ديترانسيتيف (الفعل ثلاثة مكان). تم الحصول على مجموعة البيانات باستخدام اختبار اختيار متعدد مكتوب يتكون من 30 مادة، بما في ذلك 10 الجمل إنتيرزنيتيف، 10 متعدية و 10 جمل متعدية. وكان القصد من استخدام هذا النموذج اختبار لتمكين القدرة على تغيير جملها الإنجليزية بطريقة عملية وفعالة من حيث الوقت. كل بند لديه 5 الخيارات الصحيحة والخاطئة. وقد طلب من الموضوعات اختيار أكبر عدد ممكن من الاختلافات مقبولة على كل عنصر الاختبار وفقا للقواعد النحوية الإنجليزية النحوية. وأظهرت النتائج أن متوسط قدرة الطلاب الذكور هو 49.05٪ (معتدل)، في حين أن متوسط قدرة الطالبات هو 34.75٪ (منخفض). إن المقارنة بين كل من الذكور والإناث في الجمل الأساسية الثلاث هي: (أ) الأفعال ذات الموضع الواحد (18.28٪: 11.94٪)، (ب) الأفعال ذات الموضعين (14.21٪: 11.33٪) و (ج) ثلاثة الفعل -Blace (16.56٪: 11.48٪). القدرة على تغيير الجمل الإنجليزية للطلاب الذكور أعلى (14.8٪) من قدرة الطالبات، ومع ذلك لا يزال المتوسط مصنفا تحت المعتدل (50٪). في المستقبل، فمن الضروري تحسين مهارة التدريس في كتابة الجمل الإنجليزية الأساسية لطلاب المرحلة الجامعية بدءا من الفصل الدراسي الثاني.
Copyright (c) 2019 Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright & License
Please find the rights and licenses in Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan. By submitting the article/manuscript, the author(s) agree with this policy. No specific document sign-off is required.
1. License
The non-commercial use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on the Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
2. Author(s)' Warranties
The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before, contains no unlawful statements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).
3. User/Public Rights
The spirit of Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan is to disseminate articles published as free as possible. Under the Creative Commons license, Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan permits users to copy, distribute, display, and perform the work for non-commercial purposes. Users will also need to attribute authors and Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan on distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.
4. Rights of Authors
Authors retain all their rights to the published works, such as (but not limited to) the following rights;
- Copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
- The right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
- The right to reproduce the article for own purposes,
- The right to self-archive the article,
- The right to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the article's published version (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal (Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan).
5. Co-Authorship
If the article was jointly prepared by more than one author, any author submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan will not be held liable for anything arising due to the author(s) internal dispute. Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan will only communicate with the corresponding author.
6. Royalties
Being an open accessed journal and disseminating articles for free under the Creative Commons license term mentioned, the author(s) are aware that Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan entitles the author(s) to no royalties or other fees.
7. Miscellaneous
Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan will publish the article (or have it published) in the journal if the article's editorial process is completed. The editors of Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan may modify the paper to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that deems appropriate. The author acknowledges that the article may be published so that it will be publicly accessible, and such access will be free of charge for the readers, as mentioned in point 3.
