Peningkatan Akses Pendidikan Menengah Berorientasi Keadilan di Kabupaten Pati Jawa Tengah

Penulis

  • Suroso Suroso Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Pati

DOI:

https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i1.1131

Kata Kunci:

Akses, keadilan, pembangunan, pendidikan menengah

Abstrak

Abstract: Education is very important to develop human resources. The objective of this study is to analyze the defelopment policy for access equity  of secondary education. This research uses descriptive-quantitative approach. The data consist of primary and secondary ones. Data collecting is conducted by using observation and interview. The analysis of data uses descriptive one. There are 3 findings in the research. Firstly, the distribution of secondary education development in the study area is less equally. Secondly, the district which becomes a priority of secondary education development is the district which has the smallest ratio between proportion of existing secondary education toward proportion of population. Thirdly, the most potential site for the secondary education development oriented to optimazation accessibility is the site in the centre by incorporating geographical factor and population. However, selecting a land of the site for secondary education development should meet the normative standards in the regulation.

ملخص: إن التربية مهمة لتطوير الموارد البشرية. حاول هذا البحث تحليل قرار تعميم الحصول على التربية ÙÙŠ المرحلة المتوسطة. واستخدم هذا البحث المدخل الوصÙÙŠ الكيÙÙŠ. وتشتمل بيانات البحث على البيانات الأساسية والبيانات الثانوية. وهذه البيانات تÙجمع عن طريق الملاحظة والمقابلة. أما طريقة تحليلها Ùبالتحليل الوصÙÙŠ. حصل الباحث على نتائج البحث، أولا: إن تعميم البناء التربوي للمرحلة المتوسطة ÙÙŠ موضع البحث لم يكن شاملا للجميع، ثانيا: إن المنطقة كالهد٠للبناء التربوي للمرحلة المتوسطة لها اتجاه للعدالة، هي المنطÙØ© التي لها نسبة أصغر بين نسبة وجود التربية للمرحلة المتوسطة تجاه نسبة المواطنين، وثالثا: المنطقة الممكنة للبناء التربوي للمرحلة المتوسطة المتجه إلى التعميم التربوي هي المنطقة الوسطى باعتبار الموقع الجغراÙÙŠ والمواطنين. ولكن اختيار المكان للبناء التربوي للمرحلة المتوسطة هذا لابد من استيÙاء المعايير النظامية.

Biografi Penulis

Suroso Suroso, Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Pati

SUROSO, Lahir 19 Maret 1966 di Kabupaten Pati. Pendidikan S2 Magister Perencanaan Kota dan Daerah (MPKD), Universitas Gajah Mada Yogyakarta Lulus 2006. Profesi, PNS Peneliti Bappeda Kabupaten Pati

Unduhan

File Tambahan

Diterbitkan

2018-07-30

Cara Mengutip

Suroso, S. (2018). Peningkatan Akses Pendidikan Menengah Berorientasi Keadilan di Kabupaten Pati Jawa Tengah. Cendekia: Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 16(1), 1–17. https://doi.org/10.21154/cendekia.v16i1.1131

Terbitan

Vol 16 No 1 (2018)

Bagian

Articles

Lisensi

Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:

    1. Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
    2. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).
Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.