Vol. 6 No. 2 (2025)

Articles

• Systematic Literature Review: Implementasi Media Pembelajaran Assemblr Edu untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.

  Widya Galih Prayoga,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  Parji,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  Supri Wahyudi Utomo,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  191 - 209

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11271
  

• Penerapan PBL Berbantuan Kahoot! dan Google Earth untuk Meningkatkan Keterampilan Berfikir Spasial dan Hasil Belajar IPS

  Dwi Rustiana,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  Sudarmiani,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  Nurhadji Nugraha,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  211 - 227

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11217
  

• Penerapan Penilaian Portofolio untuk Meningkatkan Karakter Mandiri Siswa dalam Pembelajaran IPS Kelas VIII MTs Negeri 1 Sragen

  Sri Lestari,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  Sudarmiani,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  Yudi Hartono,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  229 - 248

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11237
  

• Student Perspectives on Social Problems in Indonesia: A Documentation Study on Primakara University Student Articles

  Helmy Syakh Alam,  Primakara University, Denpasar, Indonesia,  Indonesia

  Ni Wayan Nanik Suaryani Taro Putri,  Primakara University, Denpasar, Indonesia,  Indonesia

  Ni Kadek Yenni Ayundia,  Primakara University, Denpasar, Indonesia,  Indonesia

  249 - 262

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11062
  

• Religious Moderation and Religious Traditions in Post-Death Grief in Munggu Village, Central Bangka Regency

  Miftahul Ulum,  Universitas Bangka Belitung, Bangka Belitung, Indonesia,  Indonesia

  Rozi,  Universitas Bangka Belitung, Bangka Belitung, Indonesia,  Indonesia

  263 - 273

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11538
  

• Nurturing Nationalism: A Qualitative Study of the Role of the Ansor Youth Movement and Muhammadiyah Youth in Defending the Nation as a Form of Civic Involvement

  Nursanda Rizki Adhari,  Universitas Islam Syekh Yusuf, Tangerang, Indonesia,  Indonesia

  Dadang Sundawa,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  Cecep Darmawan,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  Syaifullah Syaifullah,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  Abdul Basit,  Universitas Panca Marga, Probolinggo, Indonesia,  Indonesia

  275 - 288

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11592
  

• Ecological Citizenship: The Role of Young Citizens in Environmental Responsibility and Sustainability

  Makarius Erwin Bria,  Universitas Nusa Cendana, Nusa Tenggara Timur, Indonesia,  Indonesia

  Kokom Komalasari,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  Dadang Sundawa,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  Asep Mahpudz,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  289 - 310

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11637
  

• Psychological Needs and Quantity of Substance Use in Duhok City

  Musaab Abdulhafidh Zainal Arezi,  University of Duhok, Kurdistan, Iraq,  Iraq

  311 - 337

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11810
  

• Pembelajaran Desain Grafis Berbasis Masalah: Strategi Peningkatan Prestasi dan Karakter Siswa SMA di Sorong

  Afif Assy Ary,  Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong, Sorong, Indonesia,  Indonesia

  Indri Anugrah Ramadhani,  Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong, Sorong, Indonesia,  Indonesia

  Firman,  Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong, Sorong, Indonesia,  Indonesia

  339 - 356

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11718
  

• Development of Assessment Instruments For Self-Confidence, Discipline, Manners, and Responsibility in Social Studies Learning for Blended Learning in Junior High Schools

  Deni Sutisna,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  Mamat Ruhimat,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  Kokom Komalasari,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  Erlina Wiyanarti,  Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Indonesia,  Indonesia

  357 - 373

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11745
  

• Monumen Nasional: Symbols of Authority and Modernity in Jakarta's Development from 2012 to 2022

  Tomy Wijaya,  Universitas Sriwijaya, Ogan Ilir, Indonesia,  Indonesia

  Syafruddin Yusuf,  Universitas Sriwijaya, Ogan Ilir, Indonesia,  Indonesia

  375 - 385

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11764
  

• Pelestarian Tari Sinok dalam Event Pasar Ndoro Bei Demak

  Muhammad Jayidul Amri,  Universitas Islam Negeri Sunan Kudus, Kudus, Indonesia,  Indonesia

  Dany Miftah M. Nur,  Universitas Negeri Islam Sunan Kudus, Kudus, Indonesia,  Indonesia

  387 - 397

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11778
  

• Pengaruh Pendidikan Berkelanjutan terhadap Pemahaman Sustainable Development Goals Perubahan Iklim Siswa SMP Negeri 5 Kota Mojokerto

  Dhimas Bagus Virgiawan,  Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia,  Indonesia

  Risma Dita Pratiwi,  Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia,  Indonesia

  Adib Suhail Anwari,  Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia,  Indonesia

  Siti Maulidah,  Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia,  Indonesia

  Siti Saidah,  Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia,  Indonesia

  Nuansa Bayu Segara,  Universitas Negeri Surabaya, Surabaya, Indonesia,  Indonesia

  399 - 409

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.10248
  

• The Tradition of Ledug Sura in Islamic Education (Case Study in Magetan District)

  Kristiana Rizqi Rohmah,  Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Ponorogo, Indonesia,  Indonesia

  Nur Aulia Azzahra,  Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Ponorogo, Indonesia,  Indonesia

  Anaa Mufidah Rohmatunnisa,  Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo, Ponorogo, Indonesia,  Indonesia

  411 - 420

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11606
  

• Penggunaan E-LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet untuk Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar IPS di SMP Negeri 11 Madiun

  Heru Kuswanto Ari,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  Sudarmiani,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  Ibadulah Malawi,  Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia,  Indonesia

  421 - 430

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v6i2.11707