Pengembangan Nilai Karakter Siswa dalam Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Pada Kurikulum 2013
DOI:
https://doi.org/10.21154/cendekia.v15i2.1123Kata Kunci:
Karakter, PAI dan budi pekerti, K 13Abstrak
Character education becomes urgent considering that Indonesia has been experiencing moral degradation. The 2013 curriculum requires all subject teachers to pay more attention to the affective aspect. In Kurtilas, there is an increase in the number of hours on the subjects of PAI (Islamic education) and Budi Pekerti (Moral) in public schools. This study aims to examine the development of character values of junior high school students in the subjects of PAI and Budi Pekerti in the 2013 curriculum. A library research method was employed covering four steps, namely data collection, data reduction, inference and data analysis to extract information from various literatures related to character education, curriculum structure of PAI and Budi Pekerti at SMP level as well as the contents of character education. The results showed that there were character values on each basic competence (KD) on the subjects of PAI and Budi Pekerti. Character values included religious, discipline, tolerance, responsibility, respect, self-control and peace. The implementation could be done by designing better instructions of PAI and Budi Pekertiby choosing the right approach and method.
أصبØت التربية الخلقية هامّة لما أصاب إندونيسيا من انØطاط خلقيّ. اقتضى المنهج الدراسي 2013 جميع مدرّسي المواد الدراسية أن يهتموا أكثر بالجانب العاطÙÙŠ. كانت ÙÙŠ المنهج الدراسي 2013 زيادة ساعات أو Øصص لتعليم مادة التربية الإسلامية والأخلاق ÙÙŠ المدارس العامة. يهد٠هذا البØØ« إلى دراسة تنمية القيم الأخلاقية لطلاب المدارس المتوسطة العامة ÙÙŠ مادة التربية الإسلامية والأخلاق ÙÙŠ المنهج الدراسي 2013. استخدم الباØØ« منهج البØØ« المكتبي وهو ÙŠØتوى على أربع خطوات : جمع البيانات، وتخÙيض البيانات، والاستدلال وتØليل البيانات للØصول على المعلومات من المصادر المتنوعة المتعلقة بالتربية الخلقية، وهيكل المنهج الدراسي لمادة التربية الإسلامية Ùˆ الأخلاق للمدارس العامة ومضمون قيم التربية الخلقية Ùيه. دلت نتائج البØØ« على أن Ùيه قيم أخلاقية ÙÙŠ كل من معايير الكÙاءة ÙÙŠ مادة التربية الإسلامية والأخلاق. وهذه القيم الخلقية منها : الدينية، والانضباط، والتسامØØŒ والمسؤولية، وإكرام الغير، وضبط النÙس ÙˆØب السلام. والتطبيق من هذا يمكن القيام به عن طريق التصميم الأجود لتعليم التربية الإسلامية والأخلاق، وهذا باختيار المدخل والطريقة المناسبين.
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Syarat yang harus dipenuhi oleh Penulis sebagai berikut:- Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini.
- Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
