Vol. 3 No. 2 (2022)

Articles

• Penguatan Literasi Pembelajaran IPS dalam Menghadapi Perubahan Sosial Budaya Generasi Z Era 4.0

  Fatma Laili Khoirunnida,  IAIN Ponorogo,  Indonesia

  Siti Maryam Yusuf,  IAIN Ponorogo,  Indonesia

  131 - 141

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v3i2.5028
  

• Pelaksanaan Lesson Study Bagi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Kasus Pada MGMP PKn SMP Kabupaten Ogan Ilir)

  Mita Purnama,  Universitas Islam Ogan Komering Ilir,  Indonesia

  143 - 153

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v3i2.5027
  

• Metode Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Abad Ke- 21 Siswa SMPN 1 Kedungpring Lamongan

  Shovia Wahyu Purwati,  SMPN 1 Kedungpring Lamongan,  Indonesia

  155 - 176

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v3i2.4946
  

• Nilai Pendidikan Moral yang Terkandung dalam Seni Reyog Ponorogo Sebagai Media Pengembangan Islam di Ponorogo

  Warsini Warsini,  SMAN 4 Sidoarjo,  Indonesia

  177 - 197

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v3i2.4856
  

• Pendidikan Islam Multikultural : Analisis Historis Masa Dinasti Abbasiyah

  Uswatun Hasanah,  Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung,  Indonesia

  https://orcid.org/0000-0002-5321-127X

  Heni Verawati,  UIN Raden Intan Lampung,  Indonesia

  198 - 221

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v3i2.4847
  

• Implementasi Kearifan Lokal Gusjigang dalam Perspektif Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Pada Pondok Al Mawadah Kudus

  Khoirun Alan Nauri,  Institut Agama Islam Negeri Kudus,  Indonesia

  Noor Fatmawati,  Institut Agama Islam Negeri Kudus,  Indonesia

  222 - 239

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v3i2.4671
  

• Siti Walidah Dahlan Pelita Pemberdayaan Perempuan Yogyakarta 1917-1946

  Difa Annida Utami,  UIN Sayyid Ali Rahmatullah,  Indonesia

  Hendra Afiyanto,  UIN Sayyid Ali Rahmatullah,  Indonesia

  240 - 260

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v3i2.4763
  

• Penggunaan Media Powtoon dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Daring pada Pembelajaran IPS

  Balqis Nahdliya Azzaha,  Institut Agama Islam Negeri Ponorogo,  Indonesia

  Nastiti Mufidah,  Institut Agama Islam Negeri Ponorogo,  Indonesia

  Muthia Aprianti,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia

  261 - 272

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v3i2.5167
  

• Penanaman Nilai-Nilai Demokrasi Melalui Pembelajaran IPS Sub Pokok Pluralitas (Studi Kasus di SMP Islam Terpadu Nuurusshidiiq Kota Cirebon)

  Fadillah Fadillah,  IAIN Syekh Nurjati Cirebon,  Indonesia

  Cecep Sumarna,  IAIN Syekh Nurjati Cirebon,  Indonesia

  Yunita Yunita,  IAIN Syekh Nurjati Cirebon,  Indonesia

  273 - 287

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v3i2.4876
  

• Pembentukan Karakter Sosial Melalui Kisah dalam Al-Qur’an

  Niken Diani Pangestika Asyari,  UIN Maulana Malik Ibrahim Malang,  Indonesia

  288 - 302

  • PDF

  DOI : https://doi.org/10.21154/asanka.v3i2.4278