PEMBERDAYAAN MASYARAKAT UNTUK MEMPERKUAT TOLERANSI ANTARUMAT BERAGAMA MELALUI ASSET-BASED COMMUNITY DEVELOPMENT

Authors

  • Dewi Iriani Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo
  • Ihsanul Hudiya Arliansyah Universiti Sains Malaysia
  • Wilma Silalahi Universitas Tarumanegara
  • Muhamad Akhlis Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo
  • Ariyun Firanthi Universitas Islam Negeri Kiai Ageng Muhammad Besari Ponorogo

DOI:

https://doi.org/10.21154/inej.v7i2.13494

Keywords:

Asset-Based Community Development, Kerukunan, KKN Nusantara, Moderasi Beragama, Toleransi

Abstract

Kerukunan antarumat beragama merupakan aspek krusial dalam membangun masyarakat yang harmonis dan inklusif. Keberagaman keyakinan di Dusun Borosuci memiliki potensi kekuatan sosial, namun tetap berisiko menimbulkan gesekan apabila tidak dikelola dengan pemahaman moderasi beragama yang tepat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memperkuat toleransi dan kerukunan antarumat beragama melalui pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) dalam Program KKN Nusantara. Metode ABCD berfokus pada pemanfaatan dan pengembangan aset lokal warga, meliputi tahapan pemetaan potensi sosial-budaya (discovery), perancangan aksi bersama (design), hingga pendampingan program. Kegiatan utama difokuskan pada optimalisasi modal sosial warga seperti tradisi gotong royong, sarana ruang publik bersama, dan ketokohan figur lokal sebagai sarana edukasi serta dialog interaktif antarwarga. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa pendekatan berbasis aset mampu meningkatkan kesadaran toleransi warga, mempererat kerja sama lintas umat, serta melahirkan komitmen bersama untuk menjaga kerukunan sosial tanpa bergantung pada pihak luar. Keberlanjutan nilai-nilai moderasi ini didukung oleh penguatan peran tokoh lokal dan pemanfaatan sarana komunitas secara konsisten.

References

Ali, Z. Z. (2021). Kuliah pengabdian masyarakat dari rumah berbasis moderasi beragama. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 175–188. https://doi.org/10.32332/d.v3i2.3197

Arief, M. M. I. (2022). Pengabdian kepada masyarakat “Moderasi beragama untuk penguatan karakter bangsa di tingkat remaja pada SMAN 2 Martapura Kalimantan Selatan.” Al-Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 62–69. https://doi.org/10.35931/ak.v2i2.1458

Badan Pusat Statistik Kabupaten Kulon Progo. (2024). Kapanewon Kalibawang dalam angka 2024. https://kulonprogokab.bps.go.id/id/publication/2024/09/26/80a77564cc6023feb4dc3089/kapanewon-kalibawang-dalam-angka-2024.html

Fitriani, S. (2020). Keberagaman dan toleransi antar umat beragama. Analisis: Jurnal Studi Keislaman, 20(2), 179–192. https://doi.org/10.24042/ajsk.v20i2.5489

Harini, N., Ma’ruf, H., & Fidzi, R. (2025). Integrasi nilai-nilai pendidikan Islam dan moderasi beragama dalam membangun karakter remaja di era multikultural: Perspektif psikologi dan sosial kultural. JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 152-166.

Jamilah, S., & Lukman. (2025). Pendidikan multikultural pada anak usia dini. Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 3(2), 16–28. https://doi.org/10.52266/pelangi.v3i2.679

Junaedi, E. (2019). Inilah moderasi beragama perspektif Kemenag. Harmoni, 18(2), 182-186. https://doi.org/10.32488/harmoni.v18i2.414

Muttaqin, A. I. (2023). Moderasi beragama dalam meningkatkan sikap moderat di kalangan generasi muda. Abdi Kami: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 83–91. https://doi.org/10.69552/abdi_kami.v6i1.1787

Pangeran, G. B., Zumaro, A., & Khusnadin, M. H. (2025). Pendidikan sosial berbasis Islam: Pendekatan terpadu dalam membangun karakter dan persatuan masyarakat. Journal of Education Research, 6(1), 61–69. https://doi.org/10.37985/jer.v6i1.2177

Putri, E. E., & Ofiani, O. (2022). Moderasi beragama di lingkungan majemuk untuk meningkatkan kerukunan umat di Kabupaten Sarolangun. An-Naba: Islamic Communication Journal, 3(1), 1–28. https://doi.org/10.51311/annaba.v3i1.660

Rizki, M. M. (2022). Penguatan nilai-nilai moderasi beragama bagi Generasi Z di Desa Sokaraja Lor. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 9–15. https://doi.org/10.32764/abdimas_agama.v3i1.2477

Saumantri, T., Hafizd, J. Z., & Faturrakhman, R. F. (2023). Penguatan moderasi beragama berbasis kebangsaan pada siswa remaja di Masjid Al-Ma’had Dukupuntang. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 112–128. https://doi.org/10.32665/mafaza.v3i2.2289

Shihab, M. Q. (2002). Tafsir Al-Mishbah. Lentera Hati.

Sidik, A., Fadhil, F., Dwi, L., Agi, N., Ramadhan, M. V., Wijaya, S., Sulistio, A., Putri, M. D., Lathifah, U. N., Yuliana, H., Imas, A. N., & Kholifah, A. (2023). Pendampingan dan sosialisasi kepada UMKM dengan metode ABCD sebagai upaya peningkatan ekonomi masyarakat. Kampelmas (Kampus Peduli Masyarakat), 2(1), 129–139.

Susanti. (2022). Moderasi beragama dalam masyarakat multikultural. Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, 6(2), 168–182. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i2.1065

Wulandari, D., Fauziah, N., Effendi, M. R., & Fatimatuzahra, Z. (2024). Edukasi literasi informasi bagi pelajar sebagai upaya untuk meminimalisir penyalahgunaan media jejaring sosial di SMPN 1 Purwakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(6), 279–284. https://doi.org/10.59818/jpm.v4i6.993

Downloads

Published

2026-10-22

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 5 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.